Rechnen vorbereiten

Konkrete Vorstellungen von Zahlen und Symbolen entstehen allmählich. Beim Lernprozess des Übergangs vom Konkreten zum Abstrakten werden mehrere Stadien durchlaufen, Schritt für Schritt:
- Abstand vom Konkreten nehmen
- Echte Gegenstände symbolisieren
- Strukturieren
- Muster, die so entstehen, werden dann in Zusammenstellungen von Zahlen überführt.
- Zahlzusammenstellung und Zahlzerlegung werden in die Rechenschreibweise umgesetzt.

Dieser „didaktische Schichtaufbau“ ermöglicht eine sukzessive Entwicklung des Zahlbegriffs.