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S-ENS Entwicklungsstand Einschulung

M. Döpfner, I. Dietmair, H. Mersmann, K. Simon, G. Trost-Brinkhues

Einstufungsuntersuchungen (S-ENS)
Erfassung von Entwicklungsstörungen im Rahmen der Schuleingangsuntersuchungen
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CHF 278.00
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K2-Bestellnummer
83078
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S-ENS Entwicklungsstand Einschulung

Einsatzbereich
Das Screening des Entwicklungsstandes (S-ENS) ist ein Verfahren zur Erfassung von Entwicklungsstörungen und kann im Rahmen der Schuleingangsuntersuchungen eingesetzt werden. Darüber hinaus kann es als orientierende Prüfung des Entwicklungstandes von Vorschulkindern im Alter von fünf bis sechs Jahren eingesetzt werden.

Das Verfahren
Zu den schulrelevanten basalen Grundfähigkeiten gehören eine altersentsprechende motorische Koordination, altersentsprechende umfassende Wahrnehmungsfähigkeiten mit den Möglichkeiten zu deren adäquater Umsetzung sowie eine altersentsprechende Sprach- und Sprechfähigkeit.

Identifikation von Entwicklungsauffälligkeiten in folgenden Bereichen:
- Körperkoordination
- Grobmotorische Funktionen
- Visuomotorik
- Visuelle Informationsverarbeitung
- Sprachkompetenzen
- Auditive Informationsverarbeitung
- Artikulation

S-ENS besteht aus acht Untertests:
- Seitliches Hin- und Herspringen
- Gestalt-Rekonstruktion
- Gestalt- Reproduktion
- Visuelle Wahrnehmung und Informationsverarbeitung
- Pseudowörter nachsprechen
- Wörter ergänzen
- Sätze nachsprechen
- Artikulation.

Bearbeitungsdauer
Ca. 1 Stunde

In Anwendung seit 2005
Lieferumfang
Test komplett, bestehend aus:
- Manual
- Instruktion
- Aufgabenheft
- Je 1 Vorlagenblatt Artikulation, Tisch, Kreuz und Baum
- 10 Vorlagebogen Drachen
- 1 Schablone
- 10 Auswertungsbogen
In Mappe
Besonders geeignet...
...für die Inklusionsarbeit
Zielgruppen...
  • Vorschule
  • Kindergarten
  • Schuleingangsphase
  • 1. Klasse
Medien/Material...
Tests, Screening, Diagnose
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