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Viele Kinder lassen sich schnell ablenken, sei es durch Lärm, durch die Banknachbarn oder durch visuelle Reize. Schnell ist die Konzentration verloren oder kommt gar nicht erst zustande.

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0 Comments | Posted in Lernplatz, Lernen erleichtern By K2 Verlag

Marketta Sihvo, Stimmpathologin aus Finnland und Dr.Ilter Denizoglu , HNO-Ärztin aus der Türkei, haben das LAX VOX-Konzept entwickelt. Stephanie Kruse, Logopädin und Sängerin, hat das Programm in die deutsche Sprache übersetzt.

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0 Comments | Posted in Logopädie Sprachentwicklung By K2 Verlag
Was sind Lautgesten? Lautgesten (auch unter der Bezeichnung Phonembestimmtes Manualsystem PMS, oder Lautgebärden bekannt) sind Handzeichen, die den Sprachlaut in seiner Artikulation symbolisieren, sie ahmen den Artikulationsmodus nach. Sie werden simultan zu dem betreffenden Laut durchgeführt, mit diesem also verbunden. Ihre große Stärke ist der ganzheitliche Ansatz, der Körperhandlung, Wahrnehmung und Kognition...Weiter lesen
0 Comments | Posted in Logopädie Sprachentwicklung By Isolde Wurzer

Lernen, Freude, Motivation, Entdecken – passt das zusammen? Die Antworten auf diese Frage fallen ganz unterschiedlich aus. Für viele Menschen ist das Lernen während der Schulzeit zum krampfhaften Müssen mutiert. Andererseits: Kinder sind wissensdurstig, wollen lernen. Kinder sind auch leicht dazu zu bewegen, in ihrer Freizeit, im Urlaub oder an Wochenenden Lernzeit zu investieren, wenn sie selbstständig, im eigenen Rhythmus, spielerisch und mit sofortiger Erfolgskontrolle genau die Themen bearbeiten können, welche für sie interessant und wichtig sind.

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Wie Kinder ihre Schullaufbahn erleben

und welche Einstellung sie zum Lernen und zur Schule bekommen, wird ganz entscheidend von den Lernergebnissen im Anfangsunterricht beeinflusst. Dabei ist vor allem ein guter Start in die Schule von großer Bedeutung, denn der führt fast ausnahmslos zu einem planmäßigen und erfolgreichen Abschluss der Pflichtschule. 

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Wir sind mit unseren Sinnen ausgestattet, um die Welt zu erfahren – wir sehen, hören, riechen, schmecken und spüren durch unsere Haut. Aber die Notwendigkeit, alle Sinne einzusetzen und möglichst differenziert wahrzunehmen, ist in unserer Zeit nicht mehr lebensnotwendig.

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Schlagworte:

Im Herbst und auch jetzt anfangs des Jahres finden viele logopädische Abklärungen, sogenannte Sprachstandserfassungen oder Reihenerfassungen, in Kindergärten und in den Schulen statt. In den Kindergärten sind die viel diskutierten Reihenerfassungen immer wieder ein Thema. Mit einem Screening werden in vielen Kantonen der Schweiz alle Kindergartenkinder im ersten oder im zweiten Jahr erstmals sprachlich erfasst. Der Frühprävention und Früherfassung wird heutzutage zu Recht viel Bedeutung beigemessen.Weiter lesen
0 Comments | Posted in Logopädie Sprachentwicklung By K2 Verlag
Zum einen ist da die soziale Geborgenheit, die von Menschen vermittelt wird. Während der Entwicklung eines heranwachsenden Kindes vergrößert sich sein Kreis von ursprünglich wenigen Bezugspersonen auf immer mehr. Bei einem Schulkind ist die Situation insofern speziell, als dass eigentlich fremde Personen Geborgenheit vermitteln können, sofern sie gewisse Bedingungen erfüllen.Weiter lesen

Deutsch für Flüchtlinge

23.11.15 18:55

Die meisten Flüchtlinge, welche in den deutschsprachigen Raum einreisen verfügen über keine deutschen Sprachkenntnisse. Hinzu kommt, dass die Lehrkräfte hier meist auch keine der Heimatsprachen der Flüchtlinge kennen. Um sich bei uns zurechtfinden und um Kontakte knüpfen zu können müssen die Menschen aber so rasch wie möglich einen gewissen Grundwortschatz beherrschen, die Basis um sich Schritt für Schritt zu integrieren.Weiter lesen

Wie werde ich als Lehrerin oder Lehrer den Kindern gerecht, welche mit den verschiedensten Lernniveaus in das erste Schuljahr eintreten?

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