Max Vorschule

Mit diesen Lernkartensets werden in spielerischer Form mit direkter Selbstkontrolle die folgenden Teilleistungen gefördert: Wahrnehmung, Raumorientierung, Hand-Augen-Koordination, Integration, serielles Arbeiten, Zeitbegriff, Mengenbegriff. Hat das Kind im Anfangsunterricht Schwierigkeiten, dann ist dafür fast immer ein Defizit in einem oder in mehreren Teilleistungsbereichen verantwortlich. So kann zum Beispiel eine mangelhaft ausgebildete Hand-Augen-Koordination der Grund für Probleme beim Schreiben sein.

Mit Begeisterung lösen die Kinder die farbenfrohen, teils schon ganz schön kniffligen Aufgaben selbstständig, zeichnen, kreisen ein und kontrollieren sich durch Aufklappen der Lösungsklappen nach jeder Lösung selbst. Dabei wird in einer Musteraufgabe der Lösungsweg aufgezeigt. Da kommt Spannung auf und mit den Lösungsklappen jede Menge Belohnung und Ansporn.

Das Max-Lern- und Übungsspiel ist mehr als ein Lernspiel
Max Lern- und Übungsgerät – Beurteilung und Vergleiche (PDF)
MAX - das Lernspiel mit sofortiger Selbstkontrolle (Video)

Erfahrungen mit dem Max-Lernspiel

Über zwanzig Jahre habe ich in den verschiedensten Schultypen unterrichtet und an der Pädagogischen Akademie Lehrer ausgebildet. Neben meiner Unterrichtstätigkeit habe ich mich intensiv mit der Erforschung und Behebung von Lernblockaden beschäftigt und eine Reihe von Publikationen zu diesem Thema veröffentlicht. Durch diese Arbeit habe ich viele didaktische Materialien kennen gelernt und ihre Wirksamkeit in der Praxis überprüft. Besonders positive Erfahrungen habe ich mit dem Max-Lerngerät gemacht.

Alle Kinder haben von Anfang an begeistert mit dem Max-Lerngerät gearbeitet und haben das sonst so lästige Üben plötzlich mit großem Eifer und noch dazu ganz freiwillig durchgeführt. Weiter lesen…

Selbst wenn das Kind eine Aufgabe fehlerhaft löst, hat das Arbeiten mit dem Max- Lerngerät einen Vorteil. Weiter lesen…

Einen weiteren, wichtigen Aspekt des Max-Lerngerätes möchte ich hervorheben: Die Kinder lösen die Aufgaben nicht nur mündlich, sondern auch schriftlich. Weiter lesen…

Neben all den pädagogisch wertvollen Tatsachen des Max-Lerngerätes hat mich immer wieder beeindruckt, mit welch großer Freude und Begeisterung die Kinder damit arbeiten.

Brigitte Haberda ist Begründerin des Klipp-und-Klar-Lernkonzeptes. Seit über 7 Jahren bildet Sie erfolgreich Lerntrainer nach diesem Konzept aus. Sie ist zudem Autorin von pädagogischen Fachbüchern

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MAX-LERNPAKET LOGIK UND KONZENTRATION: Lerngerät, Karten Konzentration 1, Karten Gedächtnistraining +

Max-Lernkarten WAHRNEHMUNG: Visuelle Differenzierung

Max-Lernkarten RAUMORIENTIERUNG: Figur-Grundwahrnehmung, räumliche Beziehungen...

Max-Lernkarten HAND-AUGEN-KOORDINATION: Fixieren, Augenfolgebewegungen, Komplexe Darstellungen...

Max-Lernkarten INTEGRATION: Schwungrichtungen, Spiegelungen, Teile zusammenfügen, Umrisse erkennen...

Max-Lernkarten SERIELLES ARBEITEN/ZEITBEGRIFF: Ordnen, Reihen, Sortieren, Zeit, Rhythmus...

Max-Lernkarten MENGENBEGRIFF: Mengenbegriff, Mengenkonstanz, Invarianz...

Max-Lernkarten FIT FÜR DIE SCHULE: Formen, Zahlen, Buchstaben...

Max-Lernkarten BUCHSTABEN UND WÖRTER: Buchstabengestalt, phonologische Bewusstheit...

Max-Lernkarten PHONOLOGISCHE BEWUSSTHEIT: Silben und Reime

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Max-Lernkarten LAUTPOSITIONSBESTIMMUNG